МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА И МОЛОДЕЖНЫХ ИНИЦИАТИВ »
ТЕРСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА КАБАРДИНО - БАЛКАРСКОЙ РЕСПУБЛИКИ
МКУ ДО ЦДТ МИ
СОГЛАСОВАНО
Управляющим советом
МКУ ДО ЦДТ МИ
(протокол №3 от 14 апреля 2026г)
УТВЕРЖДАЮ
Директор МКУ ДО ЦДТ МИ
___________И.Ю.Таова
приказом № 9 от14.04.2026г.
.
Отчет о результатах самообследования
Муниципального казенного учреждения дополнительного образования
"Центр детского творчества и молодежных инициатив "
Терского муниципального района
Кабардино – Балкарской Республики за 2025 год
г.п. Терек,2026г
Общие сведения об образовательной организации
Полное наименование учреждения Муниципальное казенное учреждение
дополнительного образования «Центр детского
творчества и молодежных инициатив» Терского
муниципального района Кабардино-Балкарской
Республики
Учредитель Центра
Телефон
Местная администрация Терского муниципального
района Кабардино-Балкарской Республики
361202, Кабрдино –Балкарская республика,
Терский район, городское поселение Терек, улица
Канкошева, 45
8 (86632) 41-6-61
Сайт Центра
https://cdtterek.kbrschool.ru
Электронный адрес
cdt007@mail.ru
Юридический и фактический
адрес
Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного
учреждения
Устав организации
Устав муниципального казенного учреждения
дополнительного образования «Центр детского
творчества и молодежных инициатив» Терского
муниципального района Кабардино-Балкарской
Республики утвержден постановлением главы
местной администрации Терского муниципального
района
от «10» 04 2019 г. № 247-п
Лицензия на образовательную серия 07Л01 № 0000872 от 29.11.2016г
деятельность
(бессрочно)
Свидетельство о
Аккредитации не подлежит согласно части 1 статьи
государственной аккредитации 92 Федерального Закона № 273 «Об образовании в
Российской Федерации»
Локальные акты образовательного Положение о правилах приема, перевода и
учреждения в части содержания отчисления обучающихся.
образования, организации
Положение о режиме занятий.
образовательной деятельности, Положение об аттестации обучающихся
прав обучающихся.
Положение о комиссии по урегулированию споров
между участниками образовательных отношений.
Положение о языках образования.
Положение об организации внутриучрежденческого
контроля.
Положение о порядке разработки и утверждения
2
Классные комнаты
дополнительных общеразвивающих программ.
Положение о научном обществе учащихся Терского
района «Альфа».
Положение о ведении журнала учета работы
объединения.
Положение о структуре рабочей программы.
Положение о пропускном и внутриобъектовом
режимах.
Правила внутреннего трудового распорядка .
Положение о повышении квалификации и
профессиональной переподготовке
педагогических работников МКУ ДО «Центр
детского творчества» Терского муниципального
района КБР.
Положение об адаптированной дополнительной
общеразвивающей программе.
Положение об использовании мобильных средств в
муниципальном казенном учреждении «Центр
детского творчества» Терского муниципального
района Кабардино-Балкарской Республики.
Материально-техническая база
кабинеты объединений: «Шахматы», «Русские
шашки», «Развитие личностных компетенций», «Easy
English»,
«Прикладное
искусство
адыгов»,
«Радужная
мастерская»,
«Умелые
ручки»,
«Программирование
с
элементами
3D
моделирования», «Основы скорочтения и развитие
памяти», «Юный лингвист», «Бисероплетение»,
«Национальные танцы», «Современные танцы», «Арт
-дизайн», «Пифагорка», «Я – волонтер!», «Маска»,
«Человек и общество», «Юнармия», «Природа –
наше богатство», «Словесник», «Волшебные ручки»,
«Мир
биологии»,
«Авиамоделирование»,
«Ракетомоделирование»,
«Художественная
вышивка».
Мастерские
Столовая, пищеблок
Библиотека
Актовый зал
Спортивный зал
Раздевалка
Хранилище для спортинвентаря
Спортивная площадка
Спортивный городок
0
0
0
1
0
Для девочек и для мальчиков
0
0
0
3
Медицинский кабинет
Мебель
Помещения для АУП и МОП
Туалеты
Компьютеры
Доступ в сеть Интернет
Электроснабжение
0
В необходимом количестве
2
6
23
Обеспечен, постоянно функционирует
электронная почта, телефонная связь, Центр имеет
свой сайт.
имеется
Водоснабжение
имеется
Канализация
имеется
Теплоснабжение
имеется
Территория
2070 кв.м.
Система управления
Единоличный исполнительный
Директор
орган Центра
Коллегиальные органы управления Общее
собрание работников Центра,
педагогический совет, Управляющий совет
Органы ученического
Совет ученического самоуправления
самоуправления
Участие родителей в управлении
Родительский комитет ЦДТ,
Родительские собрания.
4
Оценка образовательной деятельности
Образовательная деятельность в Центре детского творчества и
молодежных инициатив организоуется в соответствии с Федеральным
законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»,
Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 22.09.2021г.
№652н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог
дополнительного образования детей и взрослых».
Образовательной программой и локальными нормативными актами Центра.
С 01.01.2021 года Центр функционирует в соответствии с требованиями СП
2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям
воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», а с
01.03.2021 — дополнительно с требованиями СанПиН 1.2.3685-21
«Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и
(или) безвредности для человека факторов среды обитания».
Центр ведет работу по формированию здорового образа жизни и реализации
технологий сбережения здоровья. Педагоги проводят совместно с
обучающимися физкультминутки во время занятий, гимнастику для глаз.
Образовательный процесс организовывался в соответствии с Уставом,
годовым календарным учебным графиком, учебным планом, годовым планом
работы Центра, утвержденными дополнительными общеразвивающими
программами и регулировался расписанием занятий. В Центре
функционировал следующий режим работы:
- шестидневная рабочая неделя;
- режим работы Центра - с 09.00 ч. до 19.00 ч.;
- начало учебного года для детей 1-го года обучения - не позднее 15.09.2025
г.;
- начало учебного года для детей 2-го,3-го и последующих лет обучения с
02.09.2025 г.;
- окончание учебного года 30.05.2026 г.;
- продолжительность занятий - 40 минут, для дошкольников - 30 минут;
- продолжительность перерывов - 10 минут;
- работа в каникулярное время по реализации краткосрочных досуговых
программ согласно утвержденному расписанию.
Участниками образовательного процесса являлись обучающиеся от 5 до 18
лет, их родители (законные представители), педагогические работники.
Образовательный процесс в отчётном периоде строился на следующих
задачах:
1. Функционирование системы персонифицированного дополнительного
образования детей через автоматизированную информационную систему
ПФДО (https://kbr.pfdo.ru).
2. Повышение доступности, качества и вариативности содержания
дополнительного образования посредством создания образовательных и
5
воспитательных программ с учётом возраста обучающихся, их интересов и
потребностей, особенностей социокультурного окружения.
3. Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов через
систему, направленную на создание предпосылок для инновационной
деятельности. Внедрение новых педагогических технологий, инновационных
форм и методов работы.
4. Обеспечение духовно-нравственного, гражданско-патриотического,
военно- патриотического воспитания обучающихся.
5. Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни,
укрепление здоровья участников образовательного процесса.
6. Развитие форм публичной отчѐтности, информационной прозрачности
через официальный сайт (https://cdtterek.kbrschool.ru ), Telegram-канал
(https://t.me/cdtterek ), сообщество В Контакте (https://vk.com/club212639062 )
и средства массовой информации.
Деятельность Центра была направлена на создание условий для раскрытия
творческого потенциала детей и подростков. Каждый ребенок имел
возможность не только попробовать, но и реализовать себя в различных
видах деятельности.
Учебный план разработан с учётом основных
приоритетов в области дополнительного образования, запросов родителей и
детей, как основных социальных заказчиков и потребителей.
Все дополнительные общеразвивающие программы Центра размещены в
навигаторе ПФДО (https://kbr.pfdo.ru ) и прошли:
- муниципальную экспертизу для включения в реестр значимых и иных
программ;
- региональную экспертизу для включения в реестр сертифицированных
программ;
Для удобства всех участников образовательного процесса, обеспечения
открытости и доступности информации в течение года оформлялись
информационные стенды:
- «Расписание занятий»;
- «Охрана труда»;
- «Пожарная безопасность»;
- «Антитеррористическая безопасность»;
- «Профсоюзный уголок».
Приём в объединения производился через автоматизированную систему
ПФДО на основе свободного выбора и при наличии вакантных мест.
Образовательная деятельность строилась в соответствии с Лицензией на
осуществление образовательной деятельности.
Центр является многопрофильным образовательным учреждением, где
реализуются программы различной тематической направленности:
1. Естественнонаучной – 3 программы;
2. Социально-гуманитарной - 13 программ;
3. Художественной –11 программ;
4. Технической –4 программы;
6
5. Физкультурно-спортивной - 3 программы.
40
35
художестве
нной
30
социальногуманитарн
ый
спортивной
25
20
15
естественно
научной
10
техническо
й
5
0
2024г.
2023г.
По срокам реализации общеразвивающие программы делятся следующим
образом:
образовательные программы по годам обучения
1 год
2 год
3 год
• 1 год – 27 программ
• 2 года – 5 программ
• 3 года – 1 программа
- 82%;
- 15 %;
- 3%
Перечень ДОП/АДОП по направлениям
№
п/п
1
1
Наименование
ДОП/АДОП
2
1.
ДОП
1
«Национальные
Возраст учащихся
Сроки
Уровень
реализ
программы
ации
3
4
5
Художественно направленность
8 -15 лет
1 год
Базовый
7
танцы»
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
2.
ДОП
3
8-14 лет
1 год
Базовый
«Художественная
вышивка»
ДОП
«Бисероплетение»
7-12 лет
1 год
Базовый
3.
ДОП «Прикладное
искусство адыгов»
8-12 лет
1 год
Базовый
ДОП «Арт 7-10 лет
1 год
Базовый
дизайн»
АДОП «Радужная
6-15 лет
1 год
Базовый
мастерская»
ДОП «Умелые
8-13 лет
1 год
Базовый
ручки»
ДОП
8 – 12 лет
1 год
Базовый
«Современные
танцы»
«Маска»
9 -12 лет
1 год
Базовый
«Волшебные
ручки »
7 – 15 лет
1 год
Базовый
Социально -гуманитарная направленность
ДОП «Всезнайка»
5-7 лет
1 год
Базовый
ДОП «Всезнайка»
8-10 лет
1 год
Базовый
ДОП «Юный
10-16 лет
1 год
Базовый
лингвист»
ДОП «Основы
8-12 лет
1 год
Базовый
скорочтения и
развитие памяти»
ДОП «Easy
9-11 лет
1 год
Базовый
English»
ДОП «Юнармия»
12 – 18 лет
1 год
Базовый
ДОП «Человек и
13 – 15 лет
2 года
Базовый
общество»
ДОП «Я –
12 -18 лет
1 год
Базовый
волонтер!»
19
ДОП «Развитие
плюс»
7 - 8лет
1 год
Базовый
20
«Развитие
личностных
компетенций»
«Развитие
личностных
компетенций»
«Словесник»
5 – 7 лет
1 год
Базовый
8–10 лет
1 год
Базовый
8–10 лет
1 год
Базовый
21
22
8
Естественнонаучная направленность
23
24
25
26
27
28
29
30
ДОП «Природа –
7 – 12 лет
1 год
Базовый
наше богатство»
ДОП «Мир
12 – 15 лет
1 год
Базовый
биологии»
ДОП «Пифагорка»
7 – 10 лет
1 год
Базовый
Техническая направленность
ДОП
10 -17 лет
2 года
Базовый
«Авиамоделирова
ние»
ДОП «Ракетомоде
10 -17 лет
2 года
Базовый
лирование»
ДОП «3D-Art
9 -12 лет
1 год
Базовый
Моделирование»
ДОП «
7 – 10 лет
1 год
Базовый
Волшебный мир
3D ручки»
«Программирован
7 – 10 лет
1 год
Базовый
ие с элементами
3D
моделирования»
Физкультурно - спортивная направленность
31
ДОП «Шахматы»
8- 17 лет
3 года
Продвинутый
32
ДОП «Шахматы»
8-17лет
2 года
Базовый
33
ДОП «Русские
шашки»
8-17 лет
2 года
Базовый
Большое значение уделялось информатизации образовательного процесса,
которая осуществлялась по следующим направлениям:
1. Информатизация административно-управленческой деятельности:
- создание базы данных на сотрудников;
- ведение кадровой документации;
хранение, накопление и использование различной информации
управленческого характера;
- ведение делопроизводства;
- ведение документооборота;
- подключение компьютеров к сети Интернет;
- функционирование электронной почты Центра;
- функционирование страницы в социальной сети Телеграм;
- функционирование официального сайта Центра.
2. Информатизация образовательного процесса:
9
- создание базы данных на обучающихся (электронный алфавитный список);
- внедрение проектных педагогических технологий;
- проведение практических занятий с использованием ИКТ - технологий;
- использование активных и интерактивных методов обучения (АМО).
Работа педагогов также осуществлялась при помощи различных сервисов,
платформ, веб - ресурсов на усмотрение педагогов дополнительного
образования в зависимости от направления их деятельности.
Педагоги дополнительного образования осуществляли свою деятельность
не только на территории Центра, но и на базе общеобразовательных
учреждений по договорам – соглашениям между МКУДО ЦДТ МИ и
образовательными учреждениями.
Распределение ДОП / АДОП по соответствующим реестрам
Реестр программ ПФДО
Реестр значимых программ
Реестр иных программ
Реестр сертифицированных
программ
Реестр платных программ
Всего:
Количество программ
29
0
4
0
33
%
89
0
11
0
100
Численность обучающихся в разрезе соответствующих реестров
Реестр
Реестр бюджетных программ
Реестр сертифицированных
программ
Реестр платных программ
Всего:
Численность обучающихся
%
2034
195
91
9
0
2229
0
100
Работа педагогического коллектива была направлена на то, чтобы
образовательная деятельность, включающая в себя не только учебный
процесс, но и воспитательный блок, обеспечивала более полное и
всестороннее развитие личности каждого ребенка, формирование его
самостоятельности
и
ответственности,
духовно-нравственного
и
гражданского становления.
Важной частью внутренней системы оценки качества образования являлся
контроль образовательной деятельности. Внутриучрежденческий контроль
главный источник информации для диагностики состояния образовательного
процесса, основных результатов деятельности Центра.
Контроль за образовательным процессом являлся одним из важнейших
механизмов непрерывного совершенствования качества дополнительного
образования и главным источником информации для принятия
управленческого
решения.
Руководство
и
контроль
ведения
образовательного
процесса
осуществлялись
согласно
локальным
10
нормативным актам и документам, регламентирующим деятельность
учреждений дополнительного образования, на основе:
- графика контроля работы ПДО заместителем директора по УВР;
- графика контроля работы ПДО методистом;
- анализа учебных занятий педагогов;
- контроля за ведением журналов учёта рабочего времени педагогов;
- плана открытых занятий и мероприятий;
- мониторинга качества образования;
- методических портфолио педагогов;
- уровня достижений, обучающихся;
- уровня достижений педагогов;
- самообразования педагогов.
Аттестация и повышение квалификации педагогических работников
Одной из поставленных задач педагогического коллектива являлось
всестороннее повышение квалификации и профессионального мастерства
каждого педагога. Профессиональный рост педагогических кадров
обеспечивался посредством следующих форм:
- обучение педагогов на курсах повышения квалификации;
- прохождение профессиональной переподготовки;
- обучение и обмен опытом через организацию семинаров, открытых занятий,
мастер- классов, круглых столов, тренингов, методических консультаций;
- самообразование.
В утверждённом профессиональном стандарте "Педагога дополнительного
образования детей и взрослых» от 22.09.2021г. определена основная цель
профессиональной деятельности педагога дополнительного образования,
основанная на «организации деятельности обучающихся по усвоению
знаний, формированию умений и компетенций; созданию педагогических
условий для формирования и развития творческих способностей,
удовлетворении потребностей в интеллектуальном, нравственном и
физическом совершенствовании и т.д.»
Исходя из вышесказанного в МКУ ДО ЦДТ МИ уделяется большое
внимание уровню образования педагогических работников (педагогов
дополнительного образования, педагога - организатора, концертмейстера),
обеспечивающих
качественное
выполнение
дополнительных
общеразвивающих программ.
Анализ динамики образовательного уровня педагогических работников
МКУ ДО ЦДТ МИ за истекшие 5 учебных лет говорит о его положительном
росте. На данный период при общей численности педагогического состава в
количестве 26 человек 18 педагогических работника (72%) имеют высшее
педагогическое образование (учитывая переподготовку); 8 педагогических
работников (28% ) - среднее специальное педагогическое.
11
Квалификационная категория педагогических работников
Высшая
квалификационная
категория
8 человек
I квалификационная
категория
1человек
Соответствие
занимаемой
должности
12
Не имеют
квалификационной
категории
5
Утверждены планы-графики:
- прохождения аттестации руководящими и педагогическими кадрами на
2022-2027 годы;
- прохождения курсов повышения квалификации и профессиональной
переподготовки руководящими и педагогическими кадрами на 2022-2026
годы.
Аттестация педагогических работников
Прошли аттестацию на
первую
квалификационную
категорию
-
Прошли аттестацию на
высшую
квалификационную категорию
1
Прошли
аттестацию на
СЗД
4
Курсы повышения квалификации
Наименование курсов
Курсы повышения квалификации
Профессиональная переподготовка
Число сотрудников, прошедших курсы
16
25
Участие родителей (законных представителей) является неотъемлемой
частью деятельности Центра, так как они являются не только субъектами
образовательного процесса, но и значимыми партнерами в образовательной
деятельности. Центр остаётся открытым для родителей (законных
представителей), они по своему желанию могут участвовать в
образовательном процессе в качестве помощников педагога в проведении
бесед с детьми, выставок, конкурсов и т.д. Для родителей (законных
представителей) проводились собрания, тематические и отчётные концерты,
выставки творческих работ обучающихся. В течение отчётного периода
применялись следующие формы работы с родителями (законными
представителями):
- работа Управляющего совета;
- родительские собрания по объединениям;
- функционирование Совета родителей;
- индивидуальные консультации по различным вопросам;
- совместные организационно-массовые и досуговые мероприятия, выставки
художественного и декоративно-прикладного искусства, приуроченные к
различным юбилейным и праздничным датам;
- социально-психологические мероприятия (всеобучи, анкетирование,
тестирование, опрос);
- оформление информационных стендов для родителей;
12
- постоянное обновление информации о жизнедеятельности Центра,
интересной для родителей (законных представителей) обучающихся, на
официальном сайте.
Методическая деятельность
Цель методической работы: совершенствование профессиональных
знаний и умений педагогов, развитие их творческого потенциала, повышение
эффективности и качества педагогического процесса, создание условий для
личностного и профессионального роста педагогов.
Для достижения данной цели решаются следующие задачи:
- оказание методической помощи педагогам в разработке, апробации и
реализации общеобразовательных программ, способствующих повышению
качества учебно- воспитательного процесса;
- осуществление методической и консультативной поддержки педагогов;
- оказание помощи педагогам в подготовке к аттестации;
- обеспечение непрерывного роста профессионального мастерства педагогов;
- профессиональное становление молодых (начинающих) педагогов;
- выявление, обобщение и распространение опыта педагогической работы.
Увеличение и сохранение контингента обучающихся являлось одним из
главных направлений в развитии Центра. Общая численность обучающихся
составила 1723 человек (100 заключённых договоров в рамках
персонифицированного финансирования, 1623 по муниципальному заданию.
Численность детей с ограниченными возможностями здоровья и
инвалидностью составила 40 человек.
Таблица наполняемости учебных групп
№
п/п
Ф.И.О.
педагога
1
2
3
Гоников Л.Х.
Лукожева З.Х.
Бесланеева
А.Х.
Хамокова М.Н.
Кулагина Н.В.
Ордашева
Л.М.
Карашева О.А.
Бжахов Т.А.
Балкарова Д.А.
4
5
6
8
9
10
На начало учебного года
Всего в
Мальчики Девочки
Возраст
объединении
5-6 15-8
лет 4кл кл.
(7- (1110 14
лет) лет)
60
30
60
25
0
0
35
30
60
0
0
0
43
15
48
17
15
12
911
кл
(1517
лет)
0
0
0
60
60
75
47
19
36
13
41
39
0
0
0
48
56
75
12
4
0
0
0
0
60
80
70
47
40
5
13
40
65
0
0
0
48
59
45
12
21
25
0
0
0
13
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
Желихажева
М.М.
Мирзова С.В.
Шакова В.Х.
Урусова Х.Т.
Шарибов Х.С.
Болова Э.М.
Алагирова
А.И.
Шидаков З.В.
Багиров Б.Б.
Тарчокова
А.О.
Тамбиева З.Т.
Танашева Э.Х.
Карежева О.З.
Ахумашева
М.Н.
Казиев А.М.
Ахаминов Ф.Б.
Таова И.Ю.
Кабардоков
Р.Н.
Всего:
№
п/п
Ф.И.О.педагога
1
2
3
Гоников Л.Х.
Лукожева З.Х.
Бесланеева
А.Х.
Хамокова
М.Н.
Кулагина Н.В.
Ордашева
Л.М.
Балкарова
Д.А.
Желихажева
М.М.
Мирзова С.В.
Шакова В.Х.
4
5
6
7
8
9
10
135
64
71
45
90
0
0
105
30
30
50
50
80
51
12
10
33
26
51
54
18
20
17
24
29
0
0
0
0
0
0
60
0
27
0
0
25
45
0
3
0
0
30
0
30
0
50
50
25
51
27
135
47
24
96
4
3
39
0
0
0
32
0
54
19
23
81
0
4
0
60
60
80
60
31
22
44
27
29
38
36
33
0
0
0
0
43
0
0
60
17
50
41
0
0
10
39
0
52
57
40
50
33
32
10
40
18
25
30
10
0
0
0
0
18
30
0
32
30
25
10
18
4
2
30
0
1707
872
834
45
908
510
244
На конец года
Всего в
Мальчики Девочки
объединении
5-6
лет
Возраст
154кл
8кл.
(7-10 (11лет) 14
лет)
9-11
кл
(1517
лет)
60
30
55
25
0
0
35
30
55
0
0
0
43
15
48
17
15
7
0
0
0
90
47
43
0
58
32
0
60
60
19
21
41
39
0
0
56
60
4
0
0
0
69
4
65
0
45
24
0
135
64
71
45
90
0
0
84
30
41
12
43
18
0
0
59
0
25
0
0
30
14
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
Урусова Х.Т.
Белгарокова
З.Р.
Шарибов Х.С.
Болова Э.М.
Алагирова
А.И.
Буздова А.В.
Шидаков З.В.
Багиров Б.Б.
Тарчокова
А.О.
Тамбиева З.Т.
Танашева Э.Х.
Карежева О.З.
Ахумашева
М.Н.
Казиев А.М.
Ахаминов
Ф.Б.
Таова И.Ю.
Всего:
30
60
10
20
20
40
0
0
27
46
3
14
0
0
40
51
120
23
26
51
17
25
69
0
0
0
0
0
21
0
0
44
40
51
55
135
79
27
60
68
69
24
32
67
10
3
28
0
0
0
0
46
32
0
54
89
24
23
6
0
13
4
0
60
59
120
60
31
22
44
27
29
38
76
33
0
0
0
0
43
0
0
60
17
50
64
0
0
9
56
0
48
61
33
36
15
25
0
0
3
30
30
29
15
2
40
1723
10
759
30
965
0
45
0
836
10
527
30
305
Таблица сохранности контингента обучающихся
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
Ф.И.О.педагога
Гоников Л.Х.
Лукожева З.Х.
Бесланеева А.Х.
Хамокова М.Н.
Кулагина Н.В.
Ордашева Л.М.
Карашева О.А.
Бжахов Т.А.
Балкарова Д.А.
Желихажева М.М.
Мирзова С.В.
Шакова В.Х.
Урусова Х.Т.
Шарибов Х.С.
Болова Э.М.
Алагирова А.И.
Шидаков З.В.
Багиров Б.Б.
Тарчокова А.О.
На начало учебного
года
На конец года
60
30
60
60
60
75
60
80
70
135
105
30
30
50
50
80
51
27
135
60
30
55
90
60
60
69
135
84
30
30
40
51
120
79
27
60
15
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
Тамбиева З.Т.
Танашева Э.Х.
Карежева О.З.
Ахумашева М.Н.
Казиев А.М.
Ахаминов Ф.Б.
Таова И.Ю.
Кабардоков Р.Н.
Буздова А.В.
Белгарокова З.Р.
Итого:
60
60
80
60
52
57
40
50
1707
60
59
120
60
48
61
40
135
60
1723
Широкий спектр форм и методов повышения педагогического мастерства
и анализ открытых занятий оказали положительное влияние на качество
учебно-воспитательного
процесса,
содействовали
формированию
творческого педагогического коллектива. Эта форма проведения учебного
занятия способствовала распространению педагогического опыта, росту
мастерства педагогов, обогащению своей практики современными приемами
и методами. В течение отчѐтного периода были проведены следующие
открытые занятия:
№ Ф.И.О. ПДО
п/п
1
Кулагина Н.В.
Объединение
2
Мирзова С.В.
«Всезнайка»
3
Ахумашева И.Ю
«Пифагорка»
4
Гоников Л.Х.
«Национальные
танцы»
«Артдизайн»
Тема занятия/
мероприятия
«Работа с
природным
материалом»
«Волшебный
песок»
«Старшие
товарищи +8
2Д3Р»
«Позиции рук
у мужчин и
женщин»
Сроки
проведения
24.10.2025г
25 .11.2025г
27.02.2025г
19.12.2025г
Самообразование педагогов
Необходимым условием повышения профессионального уровня педагога
являлась его работа по самообразованию, которая осуществлялась с
помощью изучения литературы, осмысления передового опыта, обобщения
собственной практической деятельности. Самостоятельная работа по
самообразованию позволяла педагогам пополнять и конкретизировать свои
знания, осуществлять глубокий, детальный анализ возникающих в работе с
детьми ситуаций.
16
Темы самообразования педагогов
№
Ф.И.О. педагога
п/п
1 Гоников Л.Х.
2
Лукожева З.Х.
3
Бесланеева А.Х.
4
Хамокова М.Н.
5
Кулагина Н.В.
6
Ордашева Л.М.
7
Карашева О.А.
8
Желихажева М.М.
9
Мирзова С.В.
10 Шакова В.Х.
Темы самообразования
«Всестороннее развитие
личности средствами
танцевальной ритмической
деятельности»
«Психология основных
типов на учения и
обучения».
«Развитие творческих
способностей и
творческого мышления
на занятиях»
«Творческая
деятельность в
объединении
«Прикладное искусство
адыгов», как средство
развития мелкой
моторики рук у
учащихся»
«Развитие творческих
способностей
обучающихся на занятиях
в объединении Арт дизайн»
«Укрепление мелкой
моторики рук при
работе»
«Театрализованная
деятельность, как
средство развития
творческих способностей
детей»
«Развитие творческих
способностей учащихся
через создание ситуации
успеха»
«Активизация
познавательных
интересов учащихся»
«Развитие критического
мышления через чтение и
письмо».
Год работы над
темой
Второй год
Первый год
Первый год
Второй год
Первый год
Первый год
Второй год
Первый год
Второй год
Первый год
17
11 Урусова Х.Т.
12 Бжахов Т.А.
13 Шарибов Х.С.
14 Болова Э.М.
15 Алагирова А.И.
16 Таова И.Ю.
17 Кабардоков Р.Н.
18 Шидаков З.В.
19 Багиров Б.Б.
20 Тарчокова А.О.
21 Тамбиева З.Т.
«Развитие творческих и
интеллектуальных
способностей учащихся»
«Влияние
хореографического
искусства на
эстетическое воспитание
обучающихся»
«Формирование
патриотических чувств
учащихся в условиях
юнармейского
движения».
«Методы и приемы
активизации учебной
деятельности
обучающихся»
Дети-волонтеры как
средство эффективной
социализации учащихся.
Волонтерство, как
средство становления
духовно-нравственных
качеств личности
учащихся.
«Авиамоделирование ,
как средство развития
технического творчества
детей»
«Конструирование, как
средство развития
технического творчества
детей»
«Авиамоделирование,
как средство развития
технического творчества
детей»
«Активация
познавательной
деятельности в рамках
реализации программы
дополнительного
образования технической
направленности»
«Экологическое
воспитание учащихся в
различных видах
Второй год
Первый год
Первый год
Первый год
Первый год
Второй год
Первый год
Первый год
Первый год
Первый год
Первый год
18
22 Танашева Э.Х.
23 Карежева О.З.
24 Ахумашева М.Н.
25 Казиев А.М.
26 Ахаминов Ф.Б.
27 Балкарова Д.А.
деятельности»
«Развитие навыков
научно –
исследовательской
деятельности учащихся»
«Формирование основ
экологической культуры
учащихся посредством
приобщения их к
природе»
«Использование игровых
технологий с целью
повышения мотивации
учащихся по
дополнительной
общеразвивающей
программе «Пифагорка»»
«Тактика шахмат в
нападении и защите»
«Тактика шашки в
нападении и защите»
«Влияние
хореографического
искусства на
эстетическое воспитание
обучающихся»
Первый год
Первый год
Первый год
Второй год
Второй год
Первый год
Методические объединения педагогов
В отчѐтном периоде были организованы методические объединения с
целью создания условий для творческой работы и повышения
профессионального мастерства педагогов дополнительного образования:
Деятельность методических объединений была направлена на выполнение
следующих задач:
- изучение нормативно-правовой, учебно-методической документации по
вопросам дополнительного образования детей;
- анализ учебно-программной документации;
- совершенствование методики проведения различных видов занятий;
- организация повышения квалификации педагогических кадров путѐм
проведения открытых занятий и мероприятий;
- ознакомление педагогов с изменениями в нормативно-правовой
документации;
- изучение и использование в учебном процессе новых педагогических и
информационных технологий, сетевого взаимодействия.
Педагогический совет
В течение отчётного периода коллективом было проведено 4 заседания
Педагогического совета:
19
• январь 2025г. – на тему «Самообразование педагогов, как фактор
повышения профессиональной компетентности»
• март 2025г. – на тему «Современные подходы в работе с одарёнными
детьми»
• сентябрь 2025г. – на тему «Анализ работы коллектива ЦДТ за 2024 – 2025
учебный год и задачи на 2025 - 2026 уч. год»
• ноябрь 2025г. – на тему «Внедрение современных педагогических
технологий на занятиях творческих объединений , как инструмента
повышения качества образования».
Организационно - массовая и культурно - досуговая деятельность.
Основной задачей массовых и культурно – досуговых мероприятий в
отчетном периоде было увеличение охвата учащихся старшего школьного
возраста.
Для достижения поставленной задачи был скорректирован план
организационно-массовых и культурно-досуговых мероприятий. В него были
включены мероприятия с использованием проектного метода, цикл
спортивно-массовых мероприятий, мероприятия волонтерских отрядов.
Наиболее востребованными направлениями деятельности обучающихся
стала волонтерская деятельность. По итогам года, в учреждении
функционирует 6 волонтерских групп, в которые входят 120 учащихся в
возрасте от 14 до 16 лет.
План массовых мероприятий МКУ ДО ЦДТ МИ
№
п/п
Мероприятия
Сроки
проведен
ия
Сентябрь
1
«День открытых дверей»
2
«У адыгов обычай такой….» - музыкально - познавательное
мероприятие, посвященное Дню адыгов.
Сентябрь
3
«Как прекрасна адыгская фащэ» - Флеш-моб., посвященный
Дню черкесского костюма
«Славный труд учителя!» - литературно – музыкальное
мероприятие, посвященное Дню учителя.
«Терские игрища»- фольклорно – краеведческий конкурс.
Сентябрь
«Единым духом мы сильны!» - праздничная программа ко Дню
народного единства.
«Подарим радость детям!» - праздник к Всемирному Дню
ребёнка (совместно с СДО).
Новогодний театрализованный праздник для детей.
Ноябрь
4
5
6
7
8
Октябрь
Ноябрь
Ноябрь
Декабрь
20
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
«Снова праздник мы встречаем, с Новым годом поздравляем! »музыкально – развлекательное мероприятие для молодёжи.
«Этот Старый Новый год» - празднично – развлекательное
мероприятие.
«Терские звёздочки» - районный конкурс вокалистов.
«Я люблю тебя, Россия!» - районный конкурс патриотической
песни.
«Мы – будущие Защитники Отечества» - конкурс для
обучающихся ЦДТ.
«А, ну-ка, девочки» - культурно – музыкально-развлекательное
мероприятие, посвященное международному женскому Дню 8
марта.
«Золотая маска» - районный конкурс школьных театров.
«Танец сквозь века» - районный конкурс танцевальных
коллективов.
«Война, победа, жизнь…» - праздничная программа,
посвященная Дню Победы в ВОВ.
«День творчества» - итоговое музыкально – развлекательное
мероприятие для воспитанников и педагогов Центра детского
творчества.
«Пусть всегда будет солнце!» - праздник, посвященный Дню
защиты детей.
«Семья – это мир, где царят любовь и преданность!» - культурно
– музыкальное мероприятие, посвящённое Всероссийскому Дню
семьи.
«Гордо реет Российский флаг….!» Флеш-моб , посвященный
Дню Российского флага
Декабрь
Январь
Январь
Февраль
Февраль
Март
Март
Апрель
Май
Май
Июнь
Июль
Август
Воспитательная работа
По данным направлениям были разработаны и реализованы мероприятия
различных форм, в соответствии возрастными категориями обучающихся.
Особое внимание уделялось вовлечению в мероприятия обучающихся
старшего школьного возраста.
Наиболее значимыми мероприятиями в данной деятельности стали: цикл
уроков памяти, посвященный Дням воинской славы России; цикл
профилактических тренинг игр «Я и мир» и др.
Разработаны и реализуются долгосрочные проекты, посвященные
памятным датам 2021 года. Среди них: социальные акции «Армейский
чемоданчик…», акция «Память», «Вахта Памяти» посвящённый 79-летию
Победы в Великой Отечественной Войне и др.
На площадках района и города обучающиеся приняли участие в
традиционных мероприятиях таких как: День знаний, экологические
субботники, акции по сбору мусора и т.д.
Достижения обучающихся
21
Вместе с ростом профессионального мастерства и профессиональной
активности педагогов за последние годы наблюдалась положительная
динамика участия детей в конкурсах различных уровней. Обучающиеся
благодаря участию в конкурсах, значительно расширяли свой кругозор,
получали возможность эффективно применять знания, полученные в
процессе обучения, проявляли эрудицию и логическое мышление,
совершенствовали умения работать в условиях ограниченного времени.
Результативность обучающихся Центра подтверждена наградами различных
уровней.
Таблица достижений обучающихся
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Ф.И.О
участника
(цы),
Буздов
Джабраил
Замирович
Жантиголова
Сафина
Джамбулатовн
а
Карежева
Дисана
Эдуардовна
Ордашева
Медина
Муратовна
Тлеужев
Мухамед
Асланович
Хабекова
Алина
Наурбековна
Кампаров
Астемир
Бесланович
Название конкурса
Секция
Место
Ф.И.О.
педагога
XII Международный
экологический конкурс
«Зеленая планета»
«Поделки в
защиту
экологии»
3
Хамоко
ва М.Н.
XII Международный
экологический конкурс
«Зеленая планета»
«Поделки в
защиту
экологии»
2
Хамоко
ва М.Н.
XII Международный
экологический конкурс
«Зеленая планета»
XII Международный
экологический конкурс
«Зеленая планета»
XII Международный
экологический конкурс
«Зеленая планета»
XII Международный
экологический конкурс
«Зеленая планета»
XII Международный
экологический конкурс
«Зеленая планета»
«Поделки в
защиту
экологии»
«Поделки в
защиту
экологии»
«Поделки в
защиту
экологии»
«Поделки в
защиту
экологии»
«Поделки в
защиту
экологии»
«Духовные
и
экологическ
ие традиции
моей малой
Родины»
1
Хамоко
ва М.Н.
3
Хамоко
ва М.Н.
2
Хамоко
ва М.Н.
1
Хамоко
ва М.Н.
3
Хамоко
ва М.Н.
2
Балкаро
ва Д.А.
1
Балкаро
ва Д.А.
Лажараева
Аделя
Районный этап
республиканского конкурса
«Мой край-КабардиноБалкария»
Буздова
9. Ясмина
Аскеровна
Всероссийский творческий
конкурс «Красота спасет
мир»
8.
«Красота
спасет мир»
22
Папилова
10.Марина
Алексеевна
Богатырева
11.
Бэлла
Хагурова
12.Марина
Аслановна
Балкарова
13.Амалия
Ахмедовна
Республиканский заочный
творческий конкурс «Ум и
дела твои бессмертны»
«Рисунок»
3
Балкаро
ва Д.А.
Конкурс «А ну-ка девочки!»
«А ну-ка
девочки»
3
Балкаро
ва Д.А.
Конкурс «А ну-ка девочки!
«А ну-ка
девочки»
3
Балкаро
ва Д.А.
Конкурс «А ну-ка девочки!»
«А ну-ка
девочки»
3
Балкаро
ва Д.А.
14.Кошева Наина
Конкурс «А ну-ка девочки!»
«А ну-ка
девочки»
3
Балкаро
ва Д.А.
Буздова
15.Ясмина
Аскеровна
Конкурс «А ну-ка девочки!
«А ну-ка
девочки»
3
Балкаро
ва Д.А.
«Моя семья
на природе»
1
Балкаро
ва Д.А.
«Моя семья
на природе»
2
Балкаро
ва Д.А.
3
Балкаро
ва Д.А.
2
Балкаро
ва Д.А.
«Рисунок»
3
Балкаро
ва Д.А.
«Рисунок»
2
Балкаро
ва Д.А.
«Рисунок»
2
Балкаро
ва Д.А.
«Рисунок»
1
Балкаро
ва Д.А.
«Рисунок»
3
Кулагин
а Н. В.
«Декоратив
но-
1
Кулагин
а Н. В.
Кошева Наина
16.
Залимхановна
Урумова
17.Илина
Тембулатовна
Республиканский конкурс
детского рисунка «Природа
и семейные ценности»
Республиканский конкурс
детского рисунка «Природа
и семейные ценности»
Карашева
18.Камила
Рустамовна
Республиканский
конкурс
детского рисунка «Природа
и семейные ценности»
Буздова
19.Ясмина
Аскеровна
Республиканский конкурс
детского рисунка «Природа
и семейные ценности»
Гюльмамедова
20.
Исмира
Фиапшева
21.
Лианна
Дзагаштова
22.
Амалия
Папилова
23.Марина
Алексеевна
Тенова Фаина
24.
Азнауровна
Гетигежева
25.
Дарина
Территориальный конкурс
детского рисунка «День
Победы»
Территориальный конкурс
детского рисунка «Охрана
труда глазами детей»
Республиканский конкурс
детского рисунка «Памяти
павших – будем достойны!»
Республиканский конкурс
детского рисунка «Памяти
павших – будем достойны!»
Республиканский конкурс
детского рисунка «Памяти
павших – будем достойны!»
Муниципальный этап
Республиканского конкурса
«Мой
питомец –
часть
семьи»
«Мой
питомец –
часть
семьи»
23
Рустамовна
Гетигежева
26.Дарина
Рустамовна
Гетигежева
27.Дарина
Рустамовна
Тенова Наина
28.
Азнауровна
Абазова
29.
Суммая
изобразительного искусства,
декоративно-прикладного и
художественного творчества
«Палитра ремесел – 2025»
Республиканский конкурс
изобразительного искусства,
декоративно-прикладного и
художественного творчества
«Палитра ремесел – 2025»
Конкурс «А ну-ка девочки!»
Конкурс «А ну-ка девочки!»
Конкурс «А ну-ка девочки!»
30.Дадова Илона
Конкурс «А ну-ка девочки!»
Шарибова
31.
Самира
Конкурс «А ну-ка девочки!»
Тарканов
32. Виталий
Аскерович
Дажигова
33.
Адиса
Руслановна
Республиканский конкурс
творческих работ для
младших школьников и
дошкольников «Познание
.Творчество.Дети»
Республиканский конкурс
творческих работ для
младших школьников и
дошкольников «Познание
.Творчество.Дети»
Тарчоков
Булат
34.
«Дядя Стёпа –Полицейский»
Джамбулатови
ч
1 межрегиональный
открытый дистанционный
Цагова Айша
35.
конкурс декоративноАстемировна
прикладного и
художественного искусства
Тарчоков
Игра-конкурс «Русский
Тембулат
36.
медвежонок»-языкознание
Джамбулатови
для всех»
ч
Игра-конкурс «Русский
Кишев Алим
37.
медвежонок»-языкознание
Муратович
для всех»
прикладное
творчество»
«Декоратив
ноприкладное
творчество»
3
Кулагин
а Н. В.
«А ну-ка
девочки»
3
Кулагин
а Н. В.
«А ну-ка
девочки»
«А ну-ка
девочки»
«А ну-ка
девочки»
«А ну-ка
девочки»
3
3
3
3
Кулагин
а Н. В.
Кулагин
а Н. В.
Кулагин
а Н. В.
Кулагин
а Н. В.
«Природа
родного
края»
Серт
ифик
ат
Тарчоко
ва А.О.
«Природа
родного
края»
3
Тарчоко
ва А.О.
«Дядя Стёпа
–
участ
Полицейски ие
й»
Тарчоко
ва А.О.
«О тех, кто Лаур
стоял на
еат 2
защите
степе
страны»
ни
Тарчоко
ва А.О.
«Русский
медвежонок
»
Тарчоко
ва А.О.
1
«Русский Серт
медвежонок ифик
»
ат
Тарчоко
ва А.О.
24
Кишева Алина
38.
Муратовна
Тарчоков
Булат
39.
Джамбулатови
ч
Карашев
40.
Адмир
Аскерович
Карашева
41.
Адиса
Аскеровна
Дажигова
42.
Адиса
Русланова
Тарканов
43. Виталий
Аскерович
Карашева
44.
Адиса
Аскеровна
Дажигова
45.
Адиса
Русланова
Цагова Айша
46.
Астемировна
Цагова Ясира
47.
Астемировна
Хатохова
48.
Дисана
49
50
51.
Урумова
Илона
Хамшокова
Сатаней
Цагова Аиша
Игра-конкурс «Русский
медвежонок»-языкознание
для всех»
«Русский Серт
медвежонок ифик
»
ат
Тарчоко
ва А.О.
Игра-конкурс «Русский
медвежонок»-языкознание
для всех»
«Русский Серт
медвежонок ифик
»
ат
Тарчоко
ва А.О.
Игра-конкурс «Русский
медвежонок»-языкознание
для всех»
Игра-конкурс «Русский
медвежонок»-языкознание
для всех»
Игра-конкурс «Русский
медвежонок»-языкознание
для всех»
Игра-конкурс «Русский
медвежонок»-языкознание
для всех»
«Русский
медвежонок
»
«Русский
медвежонок
»
«Русский
медвежонок
»
«Русский
медвежонок
»
Серт
ифик
ат
Серт
ифик
ат
Серт
ифик
ат
Серт
ифик
ат
Конкурс «А ну-ка девочки!»
«А ну-ка
девочки»
2
Тарчоко
ва А.О.
Конкурс «А ну-ка девочки!»
«А ну-ка
девочки»
2
Тарчоко
ва А.О.
Конкурс «А ну-ка девочки!»
Конкурс «А ну-ка девочки!»
Конкурс «А ну-ка девочки!»
Районный этап
Республиканского конкурса
«Мой край КБР»
Муниципальный этап
Республиканского конкурса
изобразительного искусства,
декоративно-прикладного и
художественного творчества
«Палитра ремесел – 2025»
Муниципальный этап
Республиканского конкурса
изобразительного искусства,
декоративно-прикладного и
художественного творчества
«Палитра ремесел – 2025»
«А ну-ка
девочки»
«А ну-ка
девочки»
«А ну-ка
девочки»
«Природа
родного
края
2
2
2
Тарчоко
ва А.О.
Тарчоко
ва А.О.
Тарчоко
ва А.О.
Тарчоко
ва А.О.
Тарчоко
ва А.О.
Тарчоко
ва А.О.
Тарчоко
ва А.О.
3
Беслане
ева А.Х.
«Декоратив
ноприкладное
творчество»
1
Беслане
ева А.Х.
«Декоратив
ноприкладное
творчество»
2
Беслане
ева А.Х.
25
Муниципальный этап
Республиканского конкурса
Канцалиева изобразительного искусства,
52.
Фаина
декоративно-прикладного и
художественного творчества
«Палитра ремесел – 2025»
Муниципальный этап
Республиканского конкурса
изобразительного искусства,
Панагова Дана
53.
декоративно-прикладного и
художественного творчества
«Палитра ремесел – 2025»
Муниципальный этап
Республиканского конкурса
Балкарова
изобразительного искусства,
54.
Айша
декоративно-прикладного и
художественного творчества
«Палитра ремесел – 2025»
Хурсинова
Динара
Республиканский конкурс
«Лучше гор могут быть
только горы»
Канцалиева
56.
Фаина
Республиканский конкурс
«Павшим героям вечная
память»
55.
57.
58.
59.
Балкарова
Айша
Хурсинова
Динара
Хурсинова
Динара
60.
Урумова
Илона
61.
Карашева
Камилла
Республиканского конкурса
изобразительного искусства,
декоративно-прикладного и
художественного творчества
«Палитра ремесел – 2025»
Республиканского конкурса
изобразительного искусства,
декоративно-прикладного и
художественного творчества
«Палитра ремесел – 2025»
Республиканский конкурс
творческих работ для
младших школьников и
дошкольников
«Познание.Творчество.Дети»
«Декоратив
ноприкладное
творчество»
2
Беслане
ева А.Х.
«Декоратив
ноприкладное
творчество»
1
Беслане
ева А.Х.
«Декоратив
ноприкладное
творчество»
1
Беслане
ева А.Х.
«Декоратив
но3
прикладное
творчество»
«Декоратив
Серт
ноифик
прикладное
ат
творчество»
Беслане
ева А.Х.
Беслане
ева А.Х.
«Декоратив
ноприкладное
творчество»
2
Беслане
ева А.Х.
«Декоратив
ноприкладное
творчество»
2
Беслане
ева А.Х.
«Декоратив
ноприкладное
творчество»
3
Беслане
ева А.Х.
«Дядя Стёпа
Серт
–
«Дядя Стёпа –Полицейский»
ифик
Полицейски
ат
й»
Республиканский конкурс
«Декоратив
2
экологического конкурса
но-
Беслане
ева А.Х.
Беслане
ева А.Х.
26
62.
63.
64.
65.
66.
67.
68
69
70.
71.
72.
73.
74.
75.
76.
«Изменение климата
прикладное
глазами»
творчество»
Республиканский конкурс
«Декоратив
Балкарова
экологического конкурса
но1
Айша
«Изменение климата
прикладное
глазами»
творчество»
Районный этап
«Природа
Тапова Залина Республиканского конкурса
родного
2
«Мой край КБР»
края
Республиканский этап игры
Мирзова
«Русский медвежонок» Грамота
1
Ларианна
2025»
Республиканский этап игры
Пшигошева
«Русский медвежонок» Грамота
1
Дианна
2025»
Республиканский этап игры
Шогенов
«Русский медвежонок» Грамота
2
Салим
2025»
Конкурс «А
Балкарова
Конкурс «А ну-ка, девочки!»
ну-ка
2
Милена
девочки»
Конкурс «А
Балкарова
Конкурс «А ну-ка, девочки!»
ну-ка
2
Камилла
девочки»
Конкурс «А
Мирзова
Конкурс «А ну-ка, девочки!»
ну-ка
2
Ариана
девочки»
Конкурс «А
Тапова Залина Конкурс «А ну-ка, девочки!»
ну-ка
2
девочки»
Конкурс «А
Шогенов
Конкурс «А ну – ка,
ну – ка,
1
Салим
мальчики!»
мальчики
Конкурс «А
Сенов
Конкурс «А ну – ка,
ну – ка,
1
Айдамир
мальчики!»
мальчики
Конкурс «А
Конкурс «А ну – ка,
Катаев Имран
ну – ка,
1
мальчики!»
мальчики
Конкурс «А
Алагиров
Конкурс «А ну – ка,
ну – ка,
1
Асхад
мальчики!»
мальчики
Конкурс «А
Тарчоков
Конкурс «А ну – ка,
ну – ка,
1
Тембулат
мальчики!»
мальчики
Желихажев
Финальный этап
Конкурс
Серт
Залимхан
Всероссийского конкурса
«Полицейск ифик
Беслане
ева А.Х.
Мирзова
С.В.
Мирзова
С.В.
Мирзова
С.В.
Мирзова
С.В.
Мирзова
С.В.
Мирзова
С.В.
Мирзова
С.В.
Мирзова
С.В.
Мирзова
С.В.
Мирзова
С.В.
Мирзова
С.В.
Мирзова
С.В.
Мирзова
С.В.
Желиха
27
77.
Хамоков
Усман
78.
Хамоков
Усман
79.
Желихажев
Залимхан
80.
Канцалиева
Белла
81
82
83
84
85
Аркасова
Ариана
Сабанова
Милена
Сабанов
Тамерлан
Команда
обучающихся
ЦДТ
Сабанова
Милена
86
Хашхожев
Шамиль
87
Тамбиев
Марат
88
Карежев
Арман
89
90
Сабанова
Милена
Гяургиева
Саида
детского творчества
«Полицейский Дядя Стёпа»
Территориальный конкурс
детских рисунков «День
Победы!»
Территориальный конкурс
детских рисунков «Охрана
труда глазами детей»
Всероссийский конкурс
детского творчества
«Полицейский Дядя Стёпа»
Республиканский конкурс
экологического конкурса
«Изменение климата
глазами»
Мемориал Мафедзева А.Б.
по русским шашкам
Мемориал Мафедзева А.Б.
по русским шашкам
Мемориал Мафедзева А.Б.
по русским шашкам
Командное Первенство КБР
по русским шашкам «Чудо
шашки»
Первенство России по
русским шашкам среди
мальчиков и девочек
(г.Сочи)
Первенство России по
русским шашкам среди
мальчиков и девочек
(г.Сочи)
Первенство России по
русским шашкам среди
мальчиков и девочек
(г.Сочи)
Первенство КБР по русским
шашкам среди юношей и
девушек (г.Нальчик)
Первенство КБР по русским
шашкам среди юношей и
девушек (г.Нальчик)
Первенство КБР по русским
шашкам среди юношей и
девушек (г.Нальчик)
и й Дядя
Стёпа»
Конкурс
«День
Победы!»
«Охрана
труда
глазами
детей»
«Полицейск
ий Дядя
Стёпа»
«Декоратив
ноприкладное
творчество»
«Русские
шашки»
«Русские
шашки»
«Русские
шашки»
ат
Серт
ифик
ат
жева
М.М.
Желиха
жева
М.М.
Срти
фика
т
Желиха
жева
М.М.
1
Желиха
жева
М.М.
2
Желиха
жева
М.М.
2
1
2
Ахамин
ов Ф.Б.
Ахамин
ов Ф.Б.
Ахамин
ов Ф.Б.
«Русские
шашки»
1
Ахамин
ов Ф.Б.
«Русские
шашки»
7
Ахамин
ов Ф.Б.
«Русские
шашки»
11
Ахамин
ов Ф.Б.
«Русские
шашки»
14
Ахамин
ов Ф.Б.
«Русские
шашки»
1
Ахамин
ов Ф.Б.
«Русские
шашки»
1
Ахамин
ов Ф.Б.
«Русские
шашки»
2
Ахамин
ов Ф.Б.
28
91
Замбатова
Лина
Первенство КБР по русским
шашкам среди юношей и
девушек (г.Нальчик)
«Русские
шашки»
3
Ахамин
ов Ф.Б.
Мониторинг качества образования
В целях совершенствования управления качеством образования, предоставления
всем участникам образовательного процесса и общественности достоверной
информации о качестве образования, а также выявления с помощью системы
критериев и показателей зависимости между ресурсами, условиями обучения и его
результатами, в Центре разработана внутренняя система оценки качества
образования.
Для определения результативности образовательного процесса, эффективности
дополнительных общеразвивающих программ, их соответствие нормам и
требованиям, проводились контрольно-оценочные процедуры, мониторинговые,
статистические мероприятия.
Цель мониторинга: создание оптимальных условий функционирования и
совершенствования управления качеством образования, обеспечение эффективного
отражения состояния образования в Центре, аналитическое обобщение результатов
деятельности, разработка прогноза дальнейшего развития инновационной
мониторинговой деятельности.
Задачи мониторинга:
1. Формирование теоретических представлений у педагогов о возможностях и
условиях использования различных способов и методик для проведения
мониторинга, поиск новых форм и технологий в работе.
2. Организация совместной деятельности администрации и педагогических
работников, направленной на совершенствование управления качеством
образования
Оценка результативности образовательной деятельности учащихся зависит от
профессиональных умений педагога, который должен:
- выявлять и учитывать индивидуальные особенности детей;
- быть в курсе новых направлений в образовании;
- проявлять терпение и доброжелательность при оценке деятельности детей;
- помогать учащимся овладевать приемами творческой деятельности и достигать
успешных результатов;
- быть авторитетом и личным примером;
- обучать детей работать в коллективе и радоваться успехам товарищей;
- создавать учащимся «ситуацию успеха»;
- одобрять результаты деятельности учащихся.
29
Оценка качества образовательных услуг
№
Показатели оценки качества
Целевое значение
показателя
1
Реализация разноуровневых дополнительных
общеразвивающих программ
Наполнение портала-Навигатора
автоматизированной информационной
системы ПФДО дополнительными
общеразвивающими программами
Реализация сертифицированных программ
Реализация программ по работе с детьми с
ограниченными возможностями здоровья и
инвалидностью
Реализация программ в сетевой форме
наличие
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Внутренняя экспертиза дополнительных
общеразвивающих программ
Муниципальная экспертиза в
автоматизированной информационной
системе ПФДО
Укомплектованность штатов педагогов
Укомплектованность учебных групп
Сохранность контингента обучающихся
Мониторинг уровня освоения дополнительных
общеразвивающих программ
Качество ведения учебных занятий, их
методический анализ
Ведение учебных журналов, качественное
оформление
Полнота реализации учебного плана
Количество педагогов, имеющих первую и
высшую квалификационную категории
Уровень достижений учащихся.
16 Проведение воспитательных мероприятий
17 Работа педагогов с СМИ (печатные издания,
статьи в электронных педагогических
журналах и т.д.)
100%
100 человек
наличие (1 программа)
Заключены 7 договоров соглашений
Об организации работы
по дополнительному
образованию в рамках
реализации
дополнительных
общеразвивающих
программ
100%
100%
95%
100%
100%
100%
Высокий уровень
100%
100%
35% (9 человек)
Высокий уровень
100%
наличие
30
18 Курсы повышения квалификации,
профессиональная
переподготовка
19 Методическое портфолио педагогов
20 Информационная открытость (работа с
официальным сайтом)
21 Информационная открытость посредством
официального сайта учреждения
https://cdtterek.kbrschool.ru/
100% (каждые 3 года)
постоянное пополнение
Постоянное обновление
Постоянное обновление
Перспективы в деятельности Центра
• расширение перечня дополнительных образовательных услуг,
предоставляемых Центром;
• сохранение и улучшение материально-технической базы, расширение
технических возможностей для организации образовательной деятельности
(технические средства обучения, компьютеры, интерактивные доски,
мультимедийные проекторы, музыкальное оборудование и т.д.);
• организация взаимодействия и распространения передового опыта на
основе Internet-технологий;
• расширение перечня разноуровневых и модульных программ;
• развитие форм работы с применением дистанционных образовательных
технологий;
• вовлечение обучающихся в научную, проектную, исследовательскую и
экспериментальную деятельность;
• укрепление взаимосвязей с образовательными учреждениями, привлечение
дополнительной аудитории обучающихся;
• активное сотрудничество с различными организациями и ведомствами в
рамках сетевого взаимодействия;
• совершенствование мониторинга качества образования;
• повышение количества педагогов, имеющих первую и высшую
квалификационные категории;
• организация образовательной развивающей среды, способствующей
реализации инновационных технологий;
• совершенствование системы работы с детьми с ограниченными
возможностями здоровья и инвалидностью;
• выявление одарённых детей и создание системы работы с ними;
• повышение родительской активности при проведении мероприятий.
31
Показатели
деятельности МКУ ДО ЦДТ МИ
№
п/п
1.
1.1
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.6.1
1.6.2
1.6.3
1.6.4
1.7
1.8
Показатели
Образовательная деятельность
Общая численность учащихся, в том числе:
Единица
измерения
2034 чел.100 %
Детей дошкольного возраста (3-7 лет)
65 чел –3 %
Детей младшего школьного возраста (7-11 лет)
879 чел- 43
%
Детей среднего школьного возраста (11-15 лет)
700 чел- 34
%
Детей старшего школьного возраста (15-17 лет)
390 чел- 19
%
Численность учащихся, обучающихся по образовательным 0 человекпрограммам по договорам об оказании
0%
платных образовательных услуг
Численность/удельный вес численности учащихся,
442
занимающихся в 2-х и более объединениях
человек(кружках, секциях, клубах), в общей численности учащихся
22%
Численность/удельный вес численности учащихся с
0 человекприменением дистанционных образовательных
0%
технологий, электронного обучения, в общей численности
учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся по
0 человек –
образовательным программам для детей с выдающимися
0%
способностями, в общей численности учащихся.
Численность/удельный вес численности учащихся по
40 человекобразовательным программам, направленным на работу с
2%
детьми с особыми потребностями в образовании, в общей
численности учащихся, в том
числе:
Учащиеся с ограниченными возможностями здоровья
40 человек2%
Дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей
0 человека
– 0%
Дети-мигранты
0 человек –
0%
Дети, попавшие в трудную жизненную ситуацию
0 человек- 0
%
Численность/удельный вес численности учащихся,
303 человек
занимающихся учебно-исследовательской,
– 15%
проектной деятельностью, в общей численности
учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся,
516 человек
принявших участие в массовых мероприятиях
– 25 %
(конкурсы, соревнования, фестивали, конференции), в
общей численности учащихся, в том числе:
32
1.8.1
На муниципальном уровне
1.8.2
На региональном уровне
1.8.3
На межрегиональном уровне
1.8.4
На федеральном уровне
1.8.5
На международном уровне
1.9
1.9.1
Численность/удельный вес численности учащихсяпобедителей и призеров массовых мероприятий
(конкурсы, соревнования, фестивали, конференции), в
общей численности учащихся, в том числе:
На муниципальном уровне
1.9.2
На региональном уровне
1.9.3
На межрегиональном уровне
1.9.4
На федеральном уровне
1.9.5
На международном уровне
1.10
Численность/удельный вес численности учащихся,
участвующих в образовательных и социальных
проектах, в общей численности учащихся, в том числе:
1.10.1 Муниципального уровня
1.10.2 Регионального уровня
1.10.3 Межрегионального уровня
1.10.4 Федерального уровня
1.10.5 Международного уровня
1.11
1.11.1
1.11.2
1.11.3
1.11.4
1.11.5
1.12
1.13
Количество массовых мероприятий, проведенных
образовательной организацией, в том числе:
На муниципальном уровне
На региональном уровне
На межрегиональном уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
Общая численность педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование, в общей
численности педагогических работников
408 человек
– 20 %
108 человек
– 5%
0 человек- 0
%
0 человек –
0%
0 человек –
0%
86 человек
– 4,2%
47 человек
– 2,3%
37 человек
– 1,8 %
2 человека
– 0,1 %
0 человек –
0%
0человек –
0%
11 человек
– 0,5%
1человек –
0,04%
1 человек 0,04%
0 человек 0%
0 человек 0%
0 человек 0%
21
21
0
0
0
0
25 человек
18 человек72%
33
1.14
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование
педагогической направленности (профиля), в общей
численности педагогических работников
1.15 Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее
профессиональное образование, в общей численности
педагогических работников
1.16 Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее
профессиональное образование педагогической
направленности (профиля), в общей численности
педагогических работников
1.17 Численность/удельный вес численности педагогических
работников, которым по результатам аттестации присвоена
квалификационная категория в общей численности
педагогических работников, втом числе:
1.17.1 Высшая
1.17.2 Первая
1.18 Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности
педагогических работников, педагогический стаж работы
которых составляет:
1.18.1 До 5 лет
1.18.2 Свыше 30 лет
1.19
18 человек 0%
0
7 человек35 %
1 человек4%
1человек4%
0
9 человек36%
2 человека
– 8%
7 человек28%
1 человек –
4%
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности
педагогических работников в возрасте до 30 лет
1.20 Численность/удельный вес численности
5 человекпедагогических работников в общей
20 %
численностипедагогических работников в
возрасте от 55 лет
1.21 Численность/удельный вес численности педагогических и 25 человекадминистративно-хозяйственных работников,прошедших
100%
за последние 5 лет повышение
квалификации/профессиональную переподготовку по
профилю педагогической деятельности или иной
осуществляемой в образовательной организации
деятельности, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников,
1.22 Численность/удельный вес численности специалистов,
1 человекобеспечивающих методическую деятельность
4%
образовательной организации, в общей численности
сотрудников образовательной организации
1.23 Количество публикаций, подготовленных педагогическими
24
работниками образовательной организации:
1.23.1 За 3 года
20
1.23.2 За отчетный период
4
34
1.24
2.
2.1
2.2
2.2.1
2.2.2
2.2.3
2.2.4
2.2.5
2.2.6
2.3
2.3.1
2.3.2
2.3.3
2.4
2.5
2.6
2.6.1
2.6.2
2.6.3
2.6.4
2.6.5
2.7
Наличие в организации дополнительного образования
нет
системы психолого-педагогической поддержки
одаренных детей, иных групп детей, требующих
повышенного педагогического внимания
Инфраструктура
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося
0,01 единиц
Количество помещений для осуществления
12 единиц
образовательной деятельности, в том числе:
Учебный класс
11 единиц
Лаборатория
0 единиц
Мастерская
0 единиц
Танцевальный класс
1 единиц
Спортивный зал
0 единиц
Бассейн
0 единиц
Количество помещений для организации досуговой
1 единиц
деятельности учащихся, в том числе:
Актовый зал
1 единиц
Концертный зал
0 единиц
Игровое помещение
0 единиц
Наличие загородных оздоровительных лагерей, баз отдыха
нет
Наличие в образовательной организации системы
да
электронного документооборота
Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
нет
С обеспечением возможности работы на стационарных
нет
компьютерах или использования переносных
компьютеров
С медиатекой
нет
Оснащенного средствами сканирования и распознавания
нет
текстов
С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в
нет
помещении библиотеки
С контролируемой распечаткой бумажных материалов
нет
Численность/удельный вес численности учащихся,
120
которым обеспечена возможность пользоваться
человек,
широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей
5,4%
численности учащихся.
Информация
по отчету о результатах самообследования
Муниципального казенного
учреждения дополнительного образования "Центр детского творчества и
молодежных инициатив" Терского муниципального района Кабардино –
Балкарской Республики за 2025 год достоверна.
Директор
И.Ю.Таова
35
Портал персонифицированного дополнительного образования Кабардино-Балкарской Республики 
ОБЪЯСНЯЕМ.РФ 
